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心理健康教育教研室說課暨名師工作室第6次學術交流

發布者:發布時間:2018-11-16瀏覽次數:

心理健康教育教研室說課暨名師工作室6次學術交流

 

11月15日下午2:00,在精師樓C棟103組織開展了心理教研室說課評課暨名師工作室第6次學術交流活動,教研室主任彭賽紅副教授做精彩的開場,期待通過加強教研交流活動不斷提高團隊意識,“以研促效,以研促教”,同時,通過名師工作室的引領,不斷提升我院心理健康教師教育教學學規律的探尋與應用水平。會議由朱燦老師主持,教研室及名師工作室的成員全部參與。

首先,張平老師就《大學生人格培養》一章做了說課介紹,她從教材分析、教學目標、教學方法、教學過程等四個方面進行了詳細講解,結合高職學生特點充分將理論與實踐相結合,深入淺出,與會老師積極參與評課,充分肯定了張老師的用心設計,同時也給予了寶貴的建議。

接著,徐慶春老師就2018年全國高職院校心理健康教育學術年會心得做了分享,共同展望新時代背景下高職心理健康教育工作的創新與發展,主要包括以下內容:如何看待高職學生,由衷地去接納,深刻理解學生,用情懷去服務;如何看待課堂教學,學會積極關注、無條件接納、正向激勵,開展形成性評價,最大限度地促進學生潛能的開發心理健康教育的目的應回歸到讓每個人都有存在的價值和意義,都有幸福的體驗。此外徐老師也就敘事治療用于學生工作的相關理念和老師們做了簡單交流。伍丹老師就所學習的家庭治療相關理論和技術和老師們進行了分享,讓在場的各位老師對家庭治療及其應用有了初步認識。

外,各位老師就分享內容開展了熱烈地討論,大家結合自身工作提出了各自的觀點及思考,受益匪淺。本次活動的開展拓寬了老師們的專業視野,也將進一步推動教研室及名師工作室的內涵提升。

 

彭賽紅主任做開場

 

朱燦老師主持會議

 

張平老師就《大學生人格培養》一章開展說課

 

教研學術交流活動老師合影

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